Over mij

Debbie Mannaerts

Opleiding en ervaring

Vrijwel alles vind ik interessant, maar mensen en hun functioneren blijven mij mateloos boeien. Die fascinatie deed me kiezen voor de universitaire opleidingen Psychologie (Bachelor) en Moraalwetenschappen (Master).

Aansluitend aan een degelijke opleiding bouwde ik ervaring en expertise op. Eerst als wetenschappelijk onderzoeker (4 jaar) en leraar (11 jaar) binnen de menswetenschappen. Nadien ging ik individueel en intensiever jongeren en hun gezinnen begeleiden. Dit doe ik als leerlingbegeleider op een secundaire school en ook binnen mijn praktijk (Graaf) en groepspraktijk (http://Integrales.be).

Samen met andere enthousiaste pioniers werkte ik aan een project om binnen het onderwijs beter tegemoet te komen aan de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van cognitief sterk functionerende leerlingen. Hieruit resulteerde o.a. ook een studiedag en het boek ‘Mijn inspiratieboost: Aan de slag met cognitief talent in het onderwijs‘. 

Vanuit mijn werkervaringen van de afgelopen jaren kreeg ik expertise rond cognitieve begaafdheid, dubbel bijzonder, executieve vaardigheden en studievaardigheden. Ik zag ook psychosomatische klachten, faalangst en psychische klachten bij jongeren. Vanuit die nood werkte ik aan goede praktijken rond preventie en aanpak van schooluitval,  Zo werd ik ook expert in flexibele leertrajecten en het ondersteunen van gezinnen en onderwijsprofessionals.

Als hulpverlener koos ik voor een specialisatie in de systeemtheorie en voltooide twee postgraduaten: in gezinsbegeleiding en in creatieve methodieken. 

Dit voorjaar rond ik een jaar van extra professionalisering af (supervisie en intervisie) en wordt erkend als systemisch counselor door de Belgische Vereniging voor Relatietherapie, Gezinstherapie en Systeemcounseling -BVRGS.

Het oplossings- en samenwerkingsgericht begeleiden van individuen en gezinnen is een specifieke focus. Veerkracht versterken van de betrokkenen een wezenlijk doel. 

 

Ieder van ons leeft, denkt en handelt binnen een context, in een systeem, waarmee we in een wisselwerking zitten. Die context kan je verkennen en benutten, om o.a. je mogelijke bronnen van steun en kracht in kaart te brengen en ermee aan het werk te gaan.

 

Aanpak en visie

Qua aanpak ben ik zeer analytisch en intuïtief tegelijk.

Als basis is er de nodige wetenschappelijke achtergrond en relevante kennis. Verder bezit ik bepaalde (persoonlijkheids)kenmerken die ertoe bijdroegen dat ik sterk werd in mensen inschatten. Maar uiteindelijk hebben de vele ervaringen, contacten met anderen en levensgebeurtenissen me gevormd tot wie ik ben.

Uiteraard ben ook ik niet te vatten in een paar lijnen, maar toch een poging om je een idee te geven. Ik ben eerlijk, bedachtzaam en spontaan tegelijk. Onderzoekend, creatief en ‘out of the box’ denkend. Kritisch, maar op een constructieve manier. 

In het begeleiden begin ik bij jou als individu en wordt wat ik zie en hoor van jou de vormgever van de begeleiding op maat. Bij meerdere personen worden de dynamieken onderling ook belangrijk. We gaan vooral samenwerken.

Krachtbronnen binnen jezelf, tussen elkaar en in het bredere netwerk worden gezocht en aangeboord.

 

Het groeiproces dat ik bij anderen ondersteun blijf ik bij mezelf ook stimuleren. Ook zelfreflectie blijft een onmisbaar onderdeel van mensen begeleiden.

Simpel gesteld: er wordt samen verhelderd, doordacht, gezocht en gevonden.

Altijd welkom! Kom gerust even kennismaken om te ontdekken of we samen aan iets kunnen werken.

Kijk bij ‘contact’ waar dit kan en hoe we afspreken.